浙江省教師資格面試試講怎么分配時(shí)間才好？

　　浙江教資面試試講時(shí)間如何分配?

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　時(shí)間：1分鐘

　　小訣竅：導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔扼要，新穎有趣，直扣主題。切入角度可以從課題入手，從作者入手，從課文內(nèi)容入手，從課文的情感入手。三言兩語(yǔ)，快速的與本文發(fā)生聯(lián)系，順勢(shì)導(dǎo)入課題。

　　新授環(huán)節(jié)

　　時(shí)間：7分鐘之內(nèi)小訣竅：新授環(huán)節(jié)在語(yǔ)文試講中又包括初讀和精讀兩個(gè)環(huán)節(jié)。初讀環(huán)節(jié)控制在兩分鐘之內(nèi)。精讀環(huán)節(jié)控制在五分鐘之內(nèi)。

　　【初讀】初讀環(huán)節(jié)在語(yǔ)文試講中又可以細(xì)致的分為掃清文字障礙和梳理課文內(nèi)容兩個(gè)部分。這兩個(gè)部分分別占用一分鐘。

　　如果感覺(jué)自己的生字講的時(shí)間比較長(zhǎng)，那梳理課文時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。相反，如果生字部分占用的時(shí)間少，那梳理課文內(nèi)容的時(shí)候就可以多講幾句。這兩部分的時(shí)間是互補(bǔ)的，不超過(guò)兩分鐘即可。

　　【精讀】精讀環(huán)節(jié)五分鐘之內(nèi)結(jié)束，盡量在四分半左右就可以講完。

　　精讀環(huán)節(jié)在語(yǔ)文試講中表現(xiàn)為要抓取文中2~3個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)句去講解。每個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)句經(jīng)過(guò)老師3~4處的點(diǎn)撥就要結(jié)束，千萬(wàn)不能拖沓。大部分同學(xué)會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)占用很長(zhǎng)時(shí)間，導(dǎo)致后面的小結(jié)作業(yè)沒(méi)法講出來(lái)。

　　這樣評(píng)委就會(huì)以考生教學(xué)環(huán)節(jié)不完整為理由進(jìn)行扣分，通過(guò)的可能性就會(huì)降低。

　　小結(jié)環(huán)節(jié)

　　時(shí)間：30秒小訣竅：可以用兩個(gè)方式來(lái)進(jìn)行小結(jié)。

　　第一種方式是師生共同總結(jié)，以教師提問(wèn)，學(xué)生回答的方式進(jìn)行。

　　第二個(gè)方法就是老師直接進(jìn)行小結(jié)。這個(gè)方法比較節(jié)省時(shí)間。如果感覺(jué)自己精讀環(huán)節(jié)占用了很長(zhǎng)時(shí)間，超出預(yù)期，那就可以直接采用第2種方法。只用兩句話來(lái)總結(jié)課文的套路，快速帶過(guò)，進(jìn)入布置作業(yè)環(huán)節(jié)。

　　布置作業(yè)

　　時(shí)間：30秒內(nèi)小訣竅：現(xiàn)在在新課改理念的指導(dǎo)下，作業(yè)切記不要布置枯燥乏味機(jī)械性的作業(yè)?？梢詮淖x、寫(xiě)、畫(huà)三個(gè)維度布置實(shí)踐型的創(chuàng)新型作業(yè)。如果感覺(jué)整個(gè)試講占用的時(shí)間并不長(zhǎng)，可以在作業(yè)環(huán)節(jié)繼續(xù)增加亮點(diǎn)。選擇“作業(yè)超市”的設(shè)計(jì)理念讓學(xué)生從三個(gè)維度任選一個(gè)角度去完成作業(yè)。相反，如果前面占用的時(shí)間很長(zhǎng)，直接布置一個(gè)簡(jiǎn)單的作業(yè)即可，最好用一句話表述出來(lái)。

　　板書(shū)環(huán)節(jié)

　　時(shí)間：50秒內(nèi)小訣竅：一般是板書(shū)12個(gè)字左右，這50秒是包含在每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中的。

　　通過(guò)以上經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，大家發(fā)現(xiàn)了嗎?每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間并不是完全固定的。只要整個(gè)試講時(shí)間在八分半到九分半之內(nèi)結(jié)束就可以了。每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間可以相互補(bǔ)充。但是切忌平均用力，要讓考官看出你的教學(xué)重點(diǎn)在哪里。
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