浙江省教師資格證面試教案怎么寫?

　　【導(dǎo)讀】在浙江省教師資格證面試時(shí)，備課時(shí)間為20分鐘。如果利用好20分鐘寫一份教案?浙江省教師資格證面試為大家整理了以下資料，大家一起看看吧。

　　在短時(shí)間內(nèi)寫教案，那么就需要快速的套模板。下面這份模板你可以套用。

　　一、課題名稱

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)新課改的要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，我確定的教學(xué)目標(biāo)是：

　　(1)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過____，學(xué)生能夠了解/知道/理解/掌握/學(xué)會(huì)/運(yùn)用____

　　(2)過程與方法目標(biāo)：通過自主/探究/合作學(xué)習(xí)____，學(xué)生能夠提高/領(lǐng)會(huì)/分析____

　　(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過____，學(xué)生認(rèn)識(shí)/意識(shí)/培養(yǎng)____

　　三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、本課的教學(xué)重點(diǎn)： ____

　　2、本課的教學(xué)難點(diǎn)： ____

　　三、教學(xué)方法：

　　主要采取的教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā)法。

　　在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透自主探究法、小組討論法等。

　　四、教學(xué)過程(核心)：

　　(一)導(dǎo)入新課

　　本課主要采用：故事導(dǎo)入/直接導(dǎo)入/游戲?qū)?情境導(dǎo)入等等

　　(具體怎么導(dǎo)入，需要簡單闡述)

　　這種方法，不僅能引起學(xué)生的興趣，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，并且引出新課題。

　　(二)講授新課

　　在講授新課時(shí)，為了突出本節(jié)課的第一維知識(shí)與技能目標(biāo)，首先引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)基本的概念和知識(shí)初步感知，學(xué)習(xí)完成后，會(huì)對(duì)重要生詞(語文，其他科目視具體情況而定)進(jìn)行講解，具體過程如下：

　　(講授第一維目標(biāo))

　　通過這種方法，既體現(xiàn)了新課改中以學(xué)生為主體的思想，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　這部分講授完成后，開始講解本節(jié)課的難點(diǎn)，也就是第二維過程與方法目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，學(xué)生先進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，能夠用自己的話語總結(jié)____方法。然后，結(jié)合實(shí)例，對(duì)____方法進(jìn)行詳細(xì)講解，具體過程如下：

　　(講授第二維目標(biāo))

　　通過這種方法，既讓學(xué)生能夠深入理解這種方法，也可以增進(jìn)學(xué)生之間相互幫助的情感。

　　(三)鞏固練習(xí)

　　根據(jù)各科目自行設(shè)計(jì)

　　(四)小結(jié)

　　(五)作業(yè)布置

　　布置課后作業(yè)，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎(chǔ)算式為主，選做題會(huì)選用一些開放性較高，需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思考的問題，以滿足那些學(xué)有余力的同學(xué)，符合新課改要求。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　板書設(shè)計(jì)采用圖文并茂的形式，清晰展示全文整體結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，彰顯文章主題。

　　以上是關(guān)于“浙江省教師資格證面試教案怎么寫?”的所有內(nèi)容，關(guān)注浙江教師資格網(wǎng)(www.myronbarnettband.com)了解更多浙江教師資格證信息，如浙江教師資格面試考試、報(bào)考條件、報(bào)名時(shí)間、考試科目、考試時(shí)間、成績查詢以及浙江幼兒、小學(xué)、中學(xué)教師資格證面試與筆試培訓(xùn)等相關(guān)信息。