浙江教師招聘考試筆試模擬練習題（第九期）

　　一、單選題

　　1.我國中小學開設的語、數(shù)、外等課程屬于( )

　　A.活動課程

　　B.潛在課程

　　C.綜合課程

　　D.學科課程

　　2.小學階段的教學應側重的教學方法是( )

　　A.講演的方法

　　B.探究的方法

　　C.直觀的方法

　　D.實習的方法

　　3.在小學低年級的某次數(shù)學測驗中，由于數(shù)學試卷中試題的文字表述過于復雜，學生不能完全理解題干的要求，也不能正確地解答題目，以致于該試卷無法正確測量學生數(shù)學學習的狀況。據(jù)此可以判斷這次數(shù)學測驗是( )

　　A.高信度的

　　B.低信度的

　　C.低效度的

　　D.高效度的

　　4.根據(jù)學習材料與學習者認知結構中已有知識的關系，奧蘇貝爾把學習分為( )

　　A.機械學習和有意義學習

　　B.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習

　　C.概念學習和有意義學習

　　D.知識學習和技能學習

　　5.體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學精神的優(yōu)秀品質的是( )

　　A.團結協(xié)作

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.為人師表

　　D.嚴謹治學

　  【參考答案解析】

　　1.D【解析】學科課程是指以文化知識(科學、道德、藝術)為基礎，按照一定的價值標準，從不同的知識領域或學術領域選擇一定的內容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科的課程類型。我國中小學開設的語、數(shù)、外等課程屬于學科課程。

　　2.C【解析】小學生年齡偏小，知識儲備和經(jīng)驗較少，注意力集中時間較短，老師應該側重運用直觀的方法。

　　3.C【解析】效度是指一個測驗工具希望測到某種行為特征的有效性與準確程度。此次數(shù)學測驗由于試題文字表述過于復雜，沒有達到測量學生數(shù)學學習狀況的目的，因此是低效度的。

　　4.A【解析】奧蘇貝爾從學習內容與學習者認知結構的關系上，將學習分為有意義學習和機械學習。

　　5.D【解析】題干所述內容體現(xiàn)了嚴謹治學的要求。

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