幼兒園教育的特殊原則有哪些?

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　　幼兒園教育的特殊原則內(nèi)容包括：

　　(一)保教結(jié)合的原則

　　保教結(jié)合的原則是我國學(xué)前教育特有的一條原則。

　　1.保育和教育是幼兒園兩大方面的工作

　　保育員和教師良好的工作伙伴關(guān)系以及教師和幼兒良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的前提。

　　2.保育和教育工作互相聯(lián)系，互相滲透

　　3.保育和教育是在同一過程中實現(xiàn)的

　　(二)以游戲為基本活動的原則

　　1.游戲是兒童最好的一種學(xué)習(xí)方式

　　2.游戲是內(nèi)容和形式的結(jié)合

　　(三)教育的活動性和直觀性原則

　　1.教育的活動性

　　(1)以活動為中介，通過各種活動促進(jìn)兒童的發(fā)展

　　(2)教育活動的多樣性

　　2.教育的直觀性

　　(1)教師要根據(jù)兒童不同年齡的身心發(fā)展水平，運(yùn)用各種形式的直觀教學(xué)手段，從具體的、有情節(jié)的事物向無情節(jié)的事物過渡，從實物類型的直觀向圖片、模型、語言直觀等過渡。

　　(2)教師通過演示、示范、運(yùn)用范例等直觀教學(xué)手段，變抽象為形象，化枯燥為生動的同時，還可以輔以形象生動的、聲情并茂的教學(xué)語言，幫助兒童理解教學(xué)內(nèi)容。

　　(3)通過具體可見或可操作的活動，使兒童比較容易直觀形象地理解所學(xué)的內(nèi)容，更快地獲得各種知識經(jīng)驗。

　　(四)生活化和一日活動整體性的原則

　　1.教育生活化

　　2.生活教育化

　　3.發(fā)揮一日活動整體功能

　　(1)一日活動中的各種活動不可偏廢

　　(2)各種活動必須有機(jī)統(tǒng)一為一個整體

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