浙江教師資格證小學(xué)信息技術(shù)面試教案:《制作圖文并茂的幻燈片》
- 時(shí)間:
- 2019-11-20 14:34:05
- 作者:
- 婁老師
- 閱讀:
- 來源:
- 浙江省教師資格證
一、教學(xué)目標(biāo)
1.清楚插入圖片、藝術(shù)字和自選圖形的操作步驟。
2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),能結(jié)合實(shí)際,制作圖文并茂的幻燈片,提升動(dòng)手操作能力。
3.關(guān)注與日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的圖片信息,知道信息技術(shù)源于生活并應(yīng)用于生活。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】插入和編輯文本框,插入圖片和自選圖形。
【難點(diǎn)】文本框、藝術(shù)字、圖片和自選圖形的綜合使用。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
利用多媒體在大屏幕展示兩組幻燈片,一種是普通的幻燈片,一種是帶有圖片文字的。提出問題,同學(xué)們更喜歡哪一種幻燈片呢?根據(jù)學(xué)生回答追問為什么你們會(huì)喜歡第二種幻燈片呢?你們想不想制作一個(gè)含有圖文并茂的幻燈片呢?根據(jù)回答順勢(shì)引出課題《制作圖文并茂的幻燈片》。
(二)新課講授
活動(dòng)主題:制作介紹福州三坊七巷原貌的幻燈片
1.插入圖片
教師講解插入圖片的操作,邊講解邊示范操作,然后讓學(xué)生完成在自己的幻燈片中插入“衣錦坊”圖片,最后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示操作。
2.插入文本框和藝術(shù)字
教師將全班學(xué)生分為三組,給學(xué)生6分鐘的時(shí)間,自主探究完成插入藝術(shù)字以及文本框,并設(shè)置相應(yīng)的大小,在學(xué)生自主探究的過程中,教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問題,及時(shí)解決。然后請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示其操作,并請(qǐng)其他小組同學(xué)總結(jié)操作步驟,其他小組進(jìn)行組間互評(píng)。
教師進(jìn)行提問,在剛才的幻燈片中有能明確表示流程的圖案,這個(gè)圖案該怎么設(shè)置呢?引入插入自選圖形。
3.插入自選圖形
教師進(jìn)行講解自選圖形的作用,以及示范操作如何在自己的幻燈片中插入自選圖形,學(xué)生認(rèn)真聽講,并且嘗試完成這個(gè)操作,能夠回答插入自選圖形的操作步驟如下:右擊“自選圖形”→選擇“文本選項(xiàng)”→輸入文字然后讓學(xué)生完成插入自選圖形的操作,然后讓小組代表展示操作,其他學(xué)生進(jìn)行總結(jié)步驟。
4.制作幻燈片的背景圖并保存文件
教師將全班分為四個(gè)小組,給學(xué)生6分鐘的時(shí)間,小組討論,給幻燈片制作背景的方法到底有哪些?最后請(qǐng)小組代表發(fā)言。教師進(jìn)行補(bǔ)充還可以通過設(shè)計(jì)幻燈片板式來改變幻燈片的背景,并講解和示范保存文件的方式。
(三)鞏固提高
用教師提供的素材,制作圖文并茂的幻燈片并進(jìn)行保存,完成之后請(qǐng)學(xué)生展示操作,教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):教師提問本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生回答出插入圖片、藝術(shù)字等。教師可以點(diǎn)評(píng)同學(xué)們聽課很認(rèn)真,記憶力真強(qiáng)。
作業(yè):制作介紹家鄉(xiāng)的圖文并茂的幻燈片。
四、板書設(shè)計(jì)