浙江中學(xué)教師資格考點(diǎn)：注意的分類+感覺性變化

　　【導(dǎo)讀】浙江中學(xué)教師資格證考試考點(diǎn)有哪些呢？相信很多想要報(bào)考中學(xué)教師資格證的同學(xué)比較關(guān)注這個(gè)問題。今天浙江中學(xué)教師資格證考試為大家?guī)?lái)考點(diǎn)：注意的分類+感覺性變化

　　根據(jù)有無(wú)目的和意志努力的程度，可以把注意分為無(wú)意注意、有意注意、有意后注意三種。

　　1.無(wú)意注意

　　也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。無(wú)意注 意是注意的初級(jí)形式，不僅人類有，動(dòng)物也有。

　　2.有意注意

　　也稱隨意注意，是有預(yù)先目的，必要時(shí)需要意志努力的注意。

　　3.有意后注意

　　也稱隨意后注意，它是有著自覺目的，但無(wú)需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基礎(chǔ) 上，并在有意注意之后產(chǎn)生的。它是一種更為高級(jí)的注意。

　　感受性變化的規(guī)律

　　1.感覺適應(yīng)

　　在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)，適應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生在所有的感覺中。其中， 視覺的適應(yīng)分為暗適應(yīng)和明適應(yīng)。

　　2.感覺后像

　　外界刺激停止作用后，暫時(shí)保留的感覺印象叫感覺后像。

　　3.感覺對(duì)比

　　不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對(duì)比。感覺對(duì)比分為兩種：同時(shí)對(duì) 比和繼時(shí)對(duì)比。

　　(1)同時(shí)對(duì)比

　　兩種感覺同時(shí)發(fā)生所形成的對(duì)比叫同時(shí)對(duì)比。

　　(2)繼時(shí)對(duì)比

　　兩種感覺先后發(fā)生所形成的對(duì)比叫繼時(shí)對(duì)比。

　　4.感覺的補(bǔ)償作用和相互作用

　　(1)感覺的補(bǔ)償作用

　　當(dāng)某些感覺失去以后，可以由其他感覺來(lái)彌補(bǔ)。

　　(2)感覺的相互作用——聯(lián)覺：

　　一個(gè)刺激不僅引起一種感覺，同時(shí)還引起另一種感覺的現(xiàn)象就叫聯(lián)覺。

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