浙江省教師資格證面試環(huán)節(jié)及面試技巧指導(dǎo)！

　　浙江省教師資格證面試環(huán)節(jié)及面試技巧指導(dǎo)！為了幫助考生備考，浙江省教師資格證考試為大家整理了以下內(nèi)容。大家一起看看吧。

　　1：結(jié)構(gòu)化面試

　　這是一種對測評要素、面試試題、實施程序、評分標(biāo)準(zhǔn)、考官組成等方面按要求進(jìn)行規(guī)范性設(shè)計的面試方法?？脊侔凑疹A(yù)先設(shè)定好的試題對每個應(yīng)試者進(jìn)行相同的提問，并根據(jù)應(yīng)試者的回答和行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。

　　這里主要考察的是考生的綜合分析能力和臨場應(yīng)變能力，應(yīng)試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析多面、條理清晰。教師要具備較強(qiáng)的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學(xué)生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學(xué)生，問題的理解是否準(zhǔn)確，回答是否迅速、準(zhǔn)確;對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng);對于意外事情的處理是否得當(dāng)、 妥當(dāng)?shù)?。教師的反?yīng)能力和應(yīng)變能力主要是通過學(xué)生、教學(xué)體現(xiàn)出來的。比如說，課堂中教師的提問由學(xué)生回答之后，作為教師要對學(xué)生的回答作出相應(yīng)的評價和引導(dǎo)，這就體現(xiàn)了教師的應(yīng)變能力。因為學(xué)生的回答是多樣的，是不可預(yù)知的，這其實不僅要求教師要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力，還要具備綜合分析能力以及較強(qiáng)的專業(yè)素 質(zhì)等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。

　　2：試講加提問

　　通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業(yè)知識是否符合所要應(yīng)聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作為對專業(yè)知識考試的一種需要的、有效的補(bǔ)充。面試對專業(yè)知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位對專業(yè)知識的要求。專業(yè)知識對于教師來講是至關(guān)重要的，教師對專業(yè)知識的掌握和發(fā)揮程度的高低關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展水平和整體教育質(zhì)量程度的高低，試講后的提問指的是考生在特定環(huán)境下，根據(jù)考官的問題做出針對性的回答問題，并且答辯與結(jié)構(gòu)化和試講不同，是考官根據(jù)考生具體表現(xiàn)所提出的問題。由于在這一環(huán)節(jié)中考生主要注意的問題就是考生需要態(tài)度端正，并且要實事求是，做到言語真誠。

　　二、浙江省教師資格證面試著裝

　　服飾是一種文化，它可以反映一個人的文化素養(yǎng)和精神面貌。服飾是一種無聲的語言和特殊的身份證，得體的服飾可以充分展示自身的審美趣味和風(fēng)范氣質(zhì)。

　　“學(xué)高為師，身正為范”。教師的衣著習(xí)慣，往往透露出人生的哲學(xué)和價值觀。教師遵守服飾禮儀，是教師職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范的一部分。作為一名人民教師，身教有時候勝過說教，會收到“此時無聲勝有聲”的教育效果。就服飾而言，應(yīng)試者的服飾要與自己的身材、身份相符，與考試的季節(jié)相符，努力做到高雅、得體、整潔、大方，體現(xiàn)應(yīng)試者的精神風(fēng)貌、氣質(zhì)和審美修養(yǎng)。

　　三、浙江省教師資格證面試禮儀

　　站立姿勢要精神，坐姿標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)思量;

　　走起路來有氣場，肢體語言要得當(dāng);

　　不良習(xí)慣放一旁，面帶微笑貫全場;

　　目光交流要恰當(dāng)，口齒清晰聲音亮;

　　文明用語時常講，考官留下好印象。

　　推薦閱讀：

　　浙江教師資格證面試考試結(jié)構(gòu)化答題技巧!

　　浙江省教師資格證面試考試試講技巧!

　　浙江省教師資格證面試考試說課技巧!

　　以上是關(guān)于“浙江省教師資格證面試環(huán)節(jié)及面試技巧指導(dǎo)！”的所有內(nèi)容，關(guān)注浙江教師資格網(wǎng)了解更多浙江教師資格證信息，如浙江教師資格面試技巧、報考條件、報名時間、考試科目、成績查詢以及浙江幼兒、小學(xué)、中學(xué)教師資格證面試與筆試培訓(xùn)等相關(guān)信息。