杭州市現(xiàn)代學(xué)徒制試點順利通過教育部驗收

　　2015年以來，我市根據(jù)教育部和省教育廳關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的整體部署，以服務(wù)“中國制造2025”、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長，實現(xiàn)“美好教育”為目標，結(jié)合“六個共同”的試點要求，開展了卓有成效的實踐與探索，現(xiàn)代學(xué)徒制試點的杭州樣式初具形態(tài)。

　　一是重視頂層設(shè)計，完善區(qū)域試點保障體系。由教育局牽頭，建立由教育、發(fā)改、人社、財政、國資、經(jīng)信等六部門組成的試點工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責統(tǒng)籌規(guī)劃試點工作;六部門共同印發(fā)《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的實施意見》，為試點工作提供政策保障。

　　二是加強標準建設(shè)，建成試點專業(yè)區(qū)域標準。在行業(yè)(企業(yè))共同參與下，以學(xué)校試點為基礎(chǔ)，逐步建立現(xiàn)代學(xué)徒制區(qū)域性標準，建成8個列入教育部試點的專業(yè)標準。

　　三是確保經(jīng)費保障，推進區(qū)域培育項目建設(shè)。既有以十大工程建設(shè)項目經(jīng)費的名義投入，也有學(xué)徒實習(xí)超過一個月人均補助300元的補償機制，還有按照外聘教師發(fā)放補貼的導(dǎo)師津貼發(fā)放機制，更有校企合作自我造血再投入的運行機制。據(jù)初步統(tǒng)計，試點工作已投入經(jīng)費1868.18萬元，培育了市試點項目20個、省試點單位16個。

　　四是積極突破機制，鼓勵學(xué)校先行先試。鼓勵學(xué)校在遵循“六個共同”的基礎(chǔ)上，在合作單位選擇機制、招生招工機制、“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)機制、考核評價機制等方面實現(xiàn)突破，許多學(xué)校形成了特色做法，如中策職校“雙軌滾動、三鴻遞進、四標五徑”現(xiàn)代學(xué)徒制、西湖職高“塔型進階式”現(xiàn)代學(xué)徒制等。

　　五是總結(jié)提煉經(jīng)驗，形成現(xiàn)代學(xué)徒制的“杭州樣式”。2016年省職教成果獎評審中，我市獲9個一等獎，其中7個與現(xiàn)代學(xué)徒制相關(guān);《區(qū)域中職現(xiàn)代學(xué)徒制制度設(shè)計與標準建設(shè)——以杭州為例》成為2018年省教育科學(xué)規(guī)劃課題;2018年職業(yè)教育國家教學(xué)成果評選中，我市有9個項目獲一、二等獎，其中有4個與現(xiàn)代學(xué)徒制相關(guān);《中職現(xiàn)代學(xué)徒制——杭州樣式》正式出版。

　　六是人才質(zhì)量提升，校企雙元育人效果明顯。目前，全市教育部門辦中職學(xué)校全部參與試點，試點專業(yè)36個，占全市專業(yè)數(shù)的51.37%，參與試點學(xué)生12112人，學(xué)校導(dǎo)師330人，企業(yè)導(dǎo)師671人，簽訂協(xié)議的企業(yè)274家，技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量得到有效提升。近三年，全市中職畢業(yè)生初次就業(yè)率98%以上，專業(yè)對口率88%以上，雙證書取證率98%以上。省中職學(xué)生職業(yè)能力大賽我市金牌數(shù)和獎牌數(shù)名列全省第一。

　　今后，我市將繼續(xù)深入實施現(xiàn)代學(xué)徒制試點，進一步總結(jié)和推廣試點經(jīng)驗，著力構(gòu)建校企雙主體育人的長效機制，全面提升技術(shù)技能人才的培養(yǎng)能力和水平。

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