浙江幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》練習(xí)題（三）

　　A.幼兒知識(shí)與能力測(cè)評(píng)

　　B.幼兒智力測(cè)查

　　C.幼兒家長(zhǎng)測(cè)評(píng)

　　D.幼兒健康檢查

　　【參考答案】D

　　解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十條規(guī)定：幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行健康檢查，合格者方可入園。幼兒入園除進(jìn)行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測(cè)查。A、B選項(xiàng)均與規(guī)定相違背，排除。C項(xiàng)主體為家長(zhǎng)，與題干“新生入園”的前提相悖，故只有D項(xiàng)正確。

　　2.幼兒通過塑造角色表現(xiàn)文藝作品內(nèi)容的游戲是( )

　　A.角色游戲

　　B.結(jié)構(gòu)游戲

　　C.智力游戲

　　D.表演游戲

　　【參考答案】D

　　解析：本題注意表演游戲與角色游戲的區(qū)分，表演游戲指按童話、故事中的角色、情節(jié)和語言進(jìn)行的游戲，與題干描述一致，故選D選項(xiàng)。A選項(xiàng)角色游戲以模仿和想象為主，通過生活中的角色扮演創(chuàng)造性反映周圍生活游戲，與題干不符。B選項(xiàng)結(jié)構(gòu)游戲指利用結(jié)構(gòu)材料(沙、水、積木等)進(jìn)行建構(gòu)的游戲，與題干不符。C選項(xiàng)智力游戲指使幼兒在自愿和愉快情緒下增進(jìn)知識(shí)，發(fā)展智力的游戲，也與題干不符。

　　3.在科學(xué)活動(dòng)《奇妙的氣味》中，教師準(zhǔn)備了分別裝有水、食醋、醬油等液體的瓶子，請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞，幼兒在活動(dòng)中使用了什么方法( )

　　A.實(shí)驗(yàn)

　　B.參觀

　　C.觀察

　　D.講述

　　【參考答案】C

　　解析：C選項(xiàng)觀察法是幼兒通過學(xué)會(huì)運(yùn)用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等感官去認(rèn)識(shí)選定的觀察對(duì)象，是幼兒獲得感性經(jīng)驗(yàn)的主要途徑。題干的描述“看一看、聞一聞”屬于觀察法。故C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)法是教師利用一些生活中常見的物品或材料，讓幼兒通過自己的操作，進(jìn)行嘗試和探索，與題干不符。B選項(xiàng)參觀法是教師根據(jù)教育目標(biāo)的要求，組織幼兒到園外進(jìn)行參觀活動(dòng)，與題干不符。D選項(xiàng)講述法是運(yùn)用語言向幼兒敘述事實(shí)材料或描繪所講的對(duì)象。教師講述時(shí)要善于運(yùn)用語言表達(dá)技巧，注意語速快慢、停頓，音調(diào)的高低，音量強(qiáng)弱等，也與題干不符。

　　4.下列各項(xiàng)中，不屬于課程四要素的是( )

　　A.課程設(shè)計(jì)

　　B.課程目標(biāo)

　　C.課程組織與實(shí)施

　　D.課程內(nèi)容

　　【參考答案】A

　　解析：課程四要素包括：課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織與實(shí)施和課程評(píng)價(jià)。課程設(shè)計(jì)不屬于課程要素，而是比較大的包含概念，故A選項(xiàng)正確。BCD項(xiàng)：均屬于課程四要素之一，與題干不符。

　　5.媽媽帶了3歲的岳岳在外度假，阿姨打來電話問：“你們?cè)谀睦锿?”岳岳說：“我們?cè)谶@里玩。”這反映了岳岳思維具有什么特征?( )

　　A.具體性

　　B.不可逆性

　　C.自我中心性

　　D.刻板性

　　【參考答案】C

　　解析：皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論指出：在前運(yùn)算階段。幼兒的思維特點(diǎn)具有自我中心性，即兒童缺乏觀點(diǎn)采擇能力，只從自己的觀點(diǎn)看待世界，難以認(rèn)識(shí)、接受他人的觀點(diǎn)。題干中岳岳說“我們?cè)谶@里玩”，他以為別人知道“這里”的描述更符合C選項(xiàng)，故C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)“具體性”指能夠掌握代表實(shí)際東西的概念，不能理解抽象的概念。B選項(xiàng)“不可逆性”指幼兒不能逆向思維，只能順(單)向思維。D選項(xiàng)“刻板性干擾項(xiàng)。

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