浙江中學教師資格證《教育知識與能力》練習題（三）

　　A.夸美紐斯《大教學論》

　　B.赫爾巴特《普通教育學》

　　C.凱洛夫《教育學》

　　D.卡連柯《論共產(chǎn)主義教育》

　　【參考答案】C

　　解析：1939年凱洛夫主編的《教育學》是世界上第一步馬克思主義的教育學著作，并對我國建國后的教育以及現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。因為題干是新中國成立以來，所以排除A、B選項。而D選項的馬卡連柯的主要貢獻是在流浪兒和違法者的改造方面。

　　2.學校教育具有促進個體發(fā)展和社會發(fā)展的功能，其中個體發(fā)展主要體現(xiàn)為(　　)

　　A.個體化與道德化

　　B. 社會化與個性化

　　C.社會化與標準化

　　D.個性化與趨同化

　　【參考答案】B

　　解析：教育就是通過個體的社會化和個體的個性化，教育能促進個體行為的社會化，促進個體意識的社會化。同時教育也會促進每個人的獨特性，使個人的個體差異性得到充分的發(fā)展，實現(xiàn)個人的個體價值。

　　3.“跳一跳，摘到桃”主要強調(diào)教師在教學過程中盡可能挖掘每個學生的潛能，使其得到更好的發(fā)展。其理論依據(jù)(　　)

　　A.最近發(fā)展區(qū)理論

　　B.范例教學理論

　　C.合作教育學理論

　　D.教學過程最優(yōu)化理論

　　【參考答案】A

　　解析：本題考察的是維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論，最近發(fā)展區(qū)是指學生現(xiàn)有水平和在老師幫助下可以達到的水平之間的差距。題干中強調(diào)教師挖掘?qū)W生的潛能，使學生得到發(fā)展，故選A。其中B選項的范例教學論是瓦根舍因提出的，指的是教師在教學中要盡量用一些范例去幫學生理解知識、掌握知識。C選項的合作教學理念是指提倡教育過程中的師生合作，重視學生的學習興趣、學習能力的培養(yǎng)以及個性的健康發(fā)展。D選項的教學過程最優(yōu)化是巴班斯基提出的，指的是應(yīng)該大面積的提高教學的質(zhì)量，保證整個教學過程的各個方面都做到更好。

　　4.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑(　　)

　　A.學校教育與社會教育相結(jié)合

　　B.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合

　　C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　D.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

　　【參考答案】C

　　解析：我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思在《資本論》中提出的關(guān)于人的全面發(fā)展學說，而實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。

　　5.學校教育制度一般指一個國家(　　)

　　A.各級各類學校內(nèi)部的各種制度

　　B.各級各類學校領(lǐng)導管理體制

　　C.各級各類學校的辦學體制

　　D. 各級各類學校的總體系

　　【參考答案】D

　　解析：學校教育制度又稱學制，指的是一個國家各級各類學校的總體系，它規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務(wù)、入學條件以及它們之間的關(guān)系，故D選項正確。

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