2022年浙江教師資格考試中學(xué)《教育知識(shí)與能力》真題及答案（一）

　　1.王老師喜愛(ài)或關(guān)注的學(xué)生，一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)或其他方面都有很大進(jìn)步，而王老師漠視甚至是歧視的學(xué)生就有可能從此一蹶不振。這屬于()。

　　A、皮格馬利翁效應(yīng)

　　B、瓦拉赫效應(yīng)

　　C、首因效應(yīng)

　　D、培哥效應(yīng)

　　【正確答案】∶A

　　解析︰皮格馬利翁效應(yīng)，也稱羅森塔爾效應(yīng)，指人們基于對(duì)某種情境的知覺(jué)而形成的期望或預(yù)言，會(huì)使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)，也叫作教師期望效應(yīng)﹔瓦拉赫效應(yīng)是指學(xué)生的智能發(fā)展都是不均衡的，都有智能的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)，他們一旦找到自己智能的最佳點(diǎn)，使智能潛力得到充分的發(fā)揮，便可取得驚人的成績(jī)﹔首因效應(yīng)有時(shí)又稱為第一印象作用，指的是知覺(jué)對(duì)象給知覺(jué)者留下第一印象對(duì)社會(huì)知覺(jué)的影響作用;培哥效應(yīng)是通過(guò)主觀的編碼聯(lián)想，使記憶任務(wù)變得不枯燥。

　　2.通過(guò)設(shè)置選擇題、填空題來(lái)測(cè)定學(xué)生知識(shí)與能力水平的測(cè)驗(yàn)是( )。

　　A、論文式測(cè)驗(yàn)

　　B、客觀式測(cè)驗(yàn)

　　C、問(wèn)題情境測(cè)驗(yàn)

　　D、單元測(cè)驗(yàn)

　　【正確答案】∶B

　　解析︰客觀式測(cè)驗(yàn)是通過(guò)出一系列客觀性問(wèn)題要求學(xué)生回答來(lái)測(cè)定他們的知識(shí)與能力水平的測(cè)驗(yàn)。選擇題等屬于客觀性試題，因此，用這種方式來(lái)測(cè)定學(xué)生屬于客觀式測(cè)驗(yàn)。

　　3.德育個(gè)體性功能的最高境界是()。

　　A、德育的政治功能

　　B、德育的生存功能

　　C、德育的發(fā)展功能

　　D、德育的享用功能

　　【正確答案】:D

　　解析︰德育的社會(huì)性功能是指德育對(duì)社會(huì)發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，徳育的個(gè)體性功能則是指德育對(duì)德育對(duì)象個(gè)體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實(shí)際影響。德育的個(gè)體性功能可以描述為德育對(duì)個(gè)體生存、發(fā)展、享用發(fā)生影響的三個(gè)方面，其中享用性功能是德育個(gè)體性功能的最高境界。

　　4.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選用可食用的，又選擇不可食用的(如棉籽)，這樣有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念，這運(yùn)用了( )。

　　A、正例與反例的配合

　　B、變式

　　C、比較

　　D、直觀性

　　【正確答案】:B

　　解析︰變式一是指通過(guò)變更對(duì)象的非本質(zhì)特征以突出對(duì)象的本質(zhì)特征而形成的表現(xiàn)形式。二是指通過(guò)變更對(duì)象的本質(zhì)特征以突出對(duì)象的非本質(zhì)特征，從而顯示概念的內(nèi)涵發(fā)生了變化。

　　5.這種人樂(lè)于助人，善社交，易合作，重視友誼，責(zé)任感強(qiáng)等，他們?cè)敢膺x擇教育、醫(yī)療工作等。這種人格類型屬于霍蘭德提出的()人格類型。

　　A、研究型

　　B、藝術(shù)型

　　C、現(xiàn)實(shí)型

　　D、社會(huì)型

　　【正確答案】:D

　　6.培養(yǎng)勞動(dòng)者是( )。

　　A、社會(huì)主義教育目的的總要求

　　B、對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

　　C、我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)

　　D、學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

　　【正確答案】:A

　　解析︰教育目的中最根本的問(wèn)題是回答培養(yǎng)什么人的問(wèn)題。培養(yǎng)勞動(dòng)者是社會(huì)主義教育目的的總要求。

　　7.主張教學(xué)的任務(wù)在于通過(guò)學(xué)習(xí)某些知識(shí)技能以達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生思維形式的教育理論被稱為()。

　　A、傳統(tǒng)教育論

　　B、現(xiàn)代教育論

　　C、實(shí)質(zhì)教育論

　　D、形式教育論

　　【正確答案】:D

　　解析︰形式教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于通過(guò)開(kāi)設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力，至于學(xué)科內(nèi)容的實(shí)用意義則是無(wú)關(guān)緊要的。

　　8.王老師組織學(xué)生到郊區(qū)的牛奶廠，請(qǐng)工人師傅為學(xué)生講解牛奶的生產(chǎn)加工流程。王老師采用的教學(xué)組織形式是()。

　　A、復(fù)式教學(xué)

　　B、小組教學(xué)

　　C、個(gè)別輔導(dǎo)

　　D、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

　　【正確答案】: D

　　解析︰現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是根據(jù)一定教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村和其他場(chǎng)所通過(guò)觀察.調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式。

　　9.教育研究首先必須遵守的原則是()。

　　A、倫理性原則

　　B、匿名原則

　　C、保密原則

　　D、自愿原則

　　【正確答案】:A

　　解析︰在進(jìn)行教育研究的過(guò)程中，研究者不僅有責(zé)任確保研究工作符合倫理要求，還應(yīng)該確保合作者、研究助手、學(xué)生等對(duì)待被試的行為符合倫理要求。

　　10.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事。其主要原因是這些學(xué)生()。

　　A、缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)

　　B、缺乏良好情感

　　C、道德意志薄弱

　　D、沒(méi)有掌握正確的道德行為方式

　　【正確答案】:C

　　解析︰道德意志是個(gè)體自覺(jué)地調(diào)節(jié)行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)一定道德目的的心理過(guò)程，通常表現(xiàn)為一個(gè)人的信心、決心和恒心。由“不能抗拒誘惑因素”可知，其主要原因是道德意志薄弱。

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