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浙江中小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化真題(第十三期)

時(shí)間:
2022-12-27 15:47:16
作者:
陳老師
閱讀:
來(lái)源:
浙江省教師資格證

  2022下半年浙江中小學(xué)教師資格證面試在2023年1月7日-8日,浙江教師資格證考試為各位考生帶來(lái)了浙江中小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化真題,希望可以幫助各位考生備考浙江教師資格證面試。

浙江中小學(xué)教師資格證
  浙江中小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化真題9.何謂“班級(jí)文化”?怎樣營(yíng)造?

  【參考答案】

  班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化,是一種“顯性文化”,屬于可以摸得著、看得見(jiàn)的環(huán)境文化,也就是物質(zhì)文化,可以在教室墻壁上粘貼一些寫(xiě)有名言警句的書(shū)法作品、英雄人物或世界名人的畫(huà)像,以起到一種激勵(lì)作用;搭建一個(gè)展示學(xué)生書(shū)畫(huà)藝術(shù)的書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊和激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長(zhǎng)廊;在教室前面懸掛有關(guān)班訓(xùn)、班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)等醒目圖案或標(biāo)語(yǔ)等。而軟文化,則是一種“隱性文化”,包括制度文化、觀念文化和行為文化。明確規(guī)定班級(jí)管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行,形成制度文化;在班級(jí)內(nèi)提倡助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助行為,引導(dǎo)大家形成班集體意識(shí)和文明行為。我認(rèn)為“軟文化”和“硬文化”雙管齊下才能夠切實(shí)營(yíng)造出和諧、互助、積極向上的班級(jí)文化。

  浙江中小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化真題10.家長(zhǎng)會(huì)前需要做的準(zhǔn)備有哪些?

  【參考答案】

  成功的家長(zhǎng)會(huì)有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”的合作關(guān)系。準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)是一件十分周到和細(xì)致的工作,具體表現(xiàn)在:

  (1)歡迎家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

  教師可以在學(xué)年初就與家庭建立聯(lián)系,比如可以先送一份備忘錄或計(jì)劃書(shū),讓家長(zhǎng)大致了解他們的孩子將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并讓他們知道你很高興能在該學(xué)期中見(jiàn)到他們及具體的聯(lián)系方法。在家長(zhǎng)會(huì)之前要給家長(zhǎng)發(fā)出正式的邀請(qǐng),鄭重地邀請(qǐng)他們參與孩子的教育。邀請(qǐng)函應(yīng)該包括會(huì)議的日期、時(shí)間、地點(diǎn)和回執(zhí),回執(zhí)上寫(xiě)上家長(zhǎng)的姓名、學(xué)生的姓名以及他們能否參加的答復(fù)。

  (2)布置好教室,營(yíng)造一個(gè)寬松友好的環(huán)境要保證黑板報(bào)或公告欄的內(nèi)容是最新的,在黑板上寫(xiě)上歡迎的話語(yǔ);還可以讓學(xué)生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)坐在他們孩子的課桌旁;教師還可以為每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)胸片并讓他們戴上,教師自己也要戴上;另外,留一塊地方來(lái)展示學(xué)生的作品或作業(yè)。

  (3)教師的發(fā)言準(zhǔn)備開(kāi)篇要先致歡迎辭,然后介紹學(xué)校日常生活的概貌,包括管理方案、課外作業(yè)的辦法,一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。感謝家長(zhǎng)的參與,并讓他們知道,他們可以就任何一個(gè)與孩子教育有關(guān)的問(wèn)題與教師取得聯(lián)系,提醒他們一有問(wèn)題就及早聯(lián)系,避免它發(fā)展成大問(wèn)題;最后以積極、關(guān)切的語(yǔ)氣再次強(qiáng)調(diào)雙方做為一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”合作的重要性。教師還可以征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn),并樂(lè)于回答他們的問(wèn)題,充分激發(fā)家長(zhǎng)在家校合作中的主動(dòng)性。

  (4)教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧語(yǔ)言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。

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